O Programa de Inovação e Assessoria Curricular da PROGRAD está com chamada aberta para publicação de artigos na sessão “De volta à sala de aula: o que aprendemos e trouxemos do Ensino Remoto Emergencial”, nos Cadernos de Docência e Inovação no Ensino Superior. Nessa chamada, especificamente, o objetivo é reunir artigos de docentes da UFF trazendo análises críticas de boas práticas desenvolvidas durante/para o Ensino Remoto Emergencial e que podem ser usadas, mesmo que de forma adaptada, no ensino presencial.